先成人与后成才——一片叶子

——浅谈家教观念

去年团中央知心姐姐全国巡回报告团到学校来作报告后，栾老师很热情地接待了很多家长的现场咨询，对他们提出的问题一一做答，待家长们咨询完以后，我们与栾老师攀谈起来，我在与栾老师交流时亮出自己一直坚持的观点——先成人后成才，或许是与别人观点区别太大缘故吧，栾老师坚持让我说下去，并进行了很好的点评。

现在很多家长对于自己的孩子缺乏一个正确的认识，在对孩子的要求上，他们或者过高，或者过低，过高的要求带来的是期望值高、压力大、要求严，并经常拿自己的孩子与他人家优秀的孩子作比较，动不动就当着孩子的面说，你看人家某某跟你一样大（或者比你还小），人家怎么那么优秀啊，你怎么就不如人家，你怎么这么笨啊！这样过高地要求孩子的家长多是文化层次较高，尤其是知识分子为多。而过低要求的是期望值低，没有压力，要求松散，基本放任不管，任其自由发展，只管孩子的吃喝拉撒，不管对孩子的教育，这样的家长多是临时监护人，文化层次相对较低，特别是以留守儿童的监护人为多，他们往往都有一个共同的理由，那就是我只管娃儿吃得饱饭，穿得暖和就行了，其它的我们也不懂，也管不了。

两种心态对孩子的健康成长都是很不利的，前者固然能够促进孩子追求上进，但是也很容易挫伤孩子的自尊心和自信心，使他们陷入我就是不如别人家孩子的心理怪圈。后者则采取完全放任不管的方法，使孩子缺乏家长正确的引导，很容易导致孩子在学校受五天的正规教育，不如周末两天的社会浸染，同样使孩子不能健康成长。那么怎样去正确认识自己的孩子，怎样去正确对待自己的孩子呢？我的观点就是先成人，后成才。

平心而论，有谁不希望自己的孩子出人头地呢？有谁不希望自己的孩子成为栋梁之才呢？又有谁不希望自己的孩子处处优秀呢？这些个愿望都是美好的，都是善意的，但是具体到每个孩子却有不同，我们往往为了追求学习成绩上的优异，放弃了很多东西，比如为了让孩子更好地学习，可以让孩子不参加任何活动，可以不让孩子接触其他人，可以不让孩子得到充足的睡眠……虽然很多家长和老师都知道这些个“不让”是对孩子的成长有害的，但是为了追求成绩优异也只能去拼搏了。

我却不这样认为，我们应该树立先成人，后成才的教育观念。在《资治通鉴》中对于人才有这样的描述：“德才兼备者上上才，有德无才者上等才，无德有才者下等才，无德无才者下下才”，先成人毫无疑问就是要让孩子具有良好的道德品质和良好的行为习惯，要让孩子成长为德才兼备的上上才。

首先要正确认识自己的孩子。所谓正确认识自己的孩子就是要读懂自己的孩子，包括孩子的性格、心理、品质、态度、方法和智力等方面都要有一个客观公正的认识，只有读懂了孩子，我们才不会硬逼着孩子怎么样，才不会时刻拿孩子的短处去比别家孩子的长处，才不至于挫伤孩子的自尊心和自信心。

其次是确定一个适合孩子的目标。对孩子不易过高的设置标准，我认为可以与孩子共同协商一个目标，这样的目标既不会由着孩子自己订得过低，也不会由着家长订得过高，因为这个目标既有家长的意见，也有孩子的想法，这样的目标既全面，又能跳一跳摘到桃子。

其三要采取适当的方法引导孩子。我认为对于正处于未成年的孩子来说，最重要的莫过于培养其具有良好的行为习惯，包括生活习惯、学习习惯、锻炼习惯、交际习惯……，这个时期的孩子可塑性强、模仿能力强，这就要求我们做为家长和老师的要言传身教了，家长是孩子的第一任老师，而有些家长却不顾自己对孩子的影响，一天到晚都在麻将桌上酣战，孩子放学了也到麻将馆去陪着家长，有时家长为了打牌，居然把自己的孩子叫上桌去凑家儿，结果导致孩子学习成绩下降，上课精力不集中，并且向家长学习，宁可舍弃一顿午餐费也要去不法商贩处抽奖，还有的孩子学着大人的样，偷偷的几个人凑一桌也赌博，输了钱就问别人借，家长知道了问借了多少，当得知只借了20块钱时，家长尽说才借20块呀，我当多少，还给你就是了，家长浑然不知这样对孩子的负面影响有多大。所以我认为应该以正确的方法引导孩子的成长，在孩子面前应该作出榜样，要求孩子做到的家长要先做到，对于日常行为习惯要严格要求，具体指导，长期坚持，促使形成自然习惯。尤其不能当着孩子的面说粗话、赌博、吵架、打架……，还要注意培养孩子的情商，引导孩子善于合作，善于交流，善于沟通，善于表达……

其四是要让孩子充分享受属于他们这个年段的活动。孩子的成长过程中，不仅仅是知识的积累，更重要的是心理、心灵、身体的健康成长，我们没有理由剥夺孩子享受锻炼、享受生活的权利，应该让他们积极地参与到学校组织的各项文体活动中去，并鼓励他们参加学校的一些学生团体，并在其中积极工作，通过参加这些活动，使自己得到锻炼，使自己更健康的成长。有的家长老是不让或者不敢让自己孩子参与学校活动，害怕孩子因为参加了活动而影响学习成绩，甚至连学生干部都不让当，说当了干部既得罪人，又影响自己学习，费力不讨好，不要做，学校组织的文艺活动，科技活动，运动会、演讲比赛、书画比赛等等诸多活动，一概不参加，结果培养出了一个高分低能的人，这样的“人才”怎么去适应竞赛激烈的现代社会？

有了一个健康的体魄，具有了良好的行为习惯，健康的心灵，积极的心态，向上的精神……，就能成人，热爱科学，勤奋学习，勇于创新，就能成才，两者合一，就能成为一个德才兼备的人才。