积极推进教育云工程 努力实现教育信息化

——清河完小教育信息化云平台建设自查报告

教育信息化是襄阳市政府2014年十件实事之一，实施教育信息化是促进教育均衡发展、教育向现代化迈进的助推器，我校积极贯彻落实襄阳市教育信息化暨教育云工程的有关文件及会议精神，在推进教育信息化云平台建设上做了大量工作，并对照《襄阳市教育信息化云平台建设考评细则》进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、保障机制落实

为了迅速推进教育信息化进程，我校加强了对教育信息化的领导，落实组织保证，成立了以校长为组长，主管教学副校长为副组长，教务主任、总务主任、政教主任、教研组长、网络管理员为成员的教育云工程领导小组，教育云工程推进办公室设教务处，教务主任兼任教育云工程推进办公室主任。学校把教育云工作列入学校工作计划，纳入重要议事日程，制定了推进教育云工程实施方案，对实施教育云工程所需经费实报实销，全额保证。

二、基础工程落实

基础工程直接关系到教育云工程的实施，我校积极争取，主动落实教育云工程的基础工程。

班班通工程实现了全覆盖。我校现有7个教学班，全部配备班班通设备，全部接入宽带网络，并保证在每班带宽不低于2M。

三、队伍建设落实

一是学校设立了教育云工程推进办公室，并确定了一名年富力强、敬业精神强、业务水平高的管理员，具体负责教育云管理和应用。

二是定期开展了教育云平台应用的教研活动。学校文理两个教研组围绕教育云平台应用，建设快乐高效课堂，每周坚持开展一次教研活动，每次活动做到了有主题、有中心发言人、有记录、有图片。

三是学科教师全员参加教育云资源平台、班班通应用培训，90%的教师熟练掌握了班班通、云资源平台应用技能。

四、应用效果明显

我校现有教师20名，全部开通了网络学习空间，并积极利用学习空间开展教研活动。积极利用市教育云平台资源开展教学活动，使用率不少于10节／周。为了促进教师应用，提高教师应用水平，我校制定了《清河完小襄阳教育云平台资源库运用方案》和《清河完小“襄阳教育云平台资源库运用”全员培训方案》，并认真落实培训和运用方案，使全校教师利用襄阳市教育云平台教学资源开展教学活动已经逐渐成为一种习惯。

老师们利用云平台、班班通组织课堂教学，为课堂教学提供资源支持。教师们在资源库下载学科知识，适时、合理应用于课堂，扩大了课堂教学的内涵与外延。我校有的教师把资源库的相关知识编辑整理，整合成非常实用的教学辅助材料，服务了自己，又方便了他人。教师应用最多的是从云平台资源库下载课件。那些设计新颖、巧妙、实用的课件，使课堂教学“有声有色”，生动活泼，极大的提高了学生的学习积极性，使学生更乐于参与教学活动，积极探究。现在，我校教师还自己设计制作课件，并通过上传资源，与其他老师实现资源共享。

学校开展了“快乐课堂”课题研究以来，以“打造高效课堂，建设和谐课堂，生成快乐课堂”为总目标，坚持推进信息技术与学科教学的深度融合，坚定全校教师借助教育信息化促进课堂教学改革、提升课程实施水平的工作信念，促进课堂教学效益的持续提高。利用资源进行课题研究，为我们在更多具体问题的解决上提供了许多快捷、便利的途径和方法。

五、存在的问题

1、资源建设亟待加强。我校教师过去一直使用本校网站建设资源库，习惯于使用原来的资源库系统，因此，将教学资源上传到校本资源库尚在起步阶段，亟待加快建设资源库进程。

2、鉴于本校为农村学校，学生家庭多数没有电脑，加之半数学生为留守孩子，学校仅有一个计算机教室供信息技术教学之用，所以学生网络学习空间开通率没有达标。

清河管理区完全小学

二○一四年十二月十二日