清河管理区完小快乐课堂建设概述

为了保证快乐校园创建活动的正常开展，学校成立了由校长陈帮杰任组长，副校长易世全任副组长，教务主任刘国慧、总务主任周国友为成员的创建工作领导小组，同时分别成立了以总务主任周国友为组长的快乐环境创设专班、以教务主任刘国慧为组长的快乐课堂研究专班、以副校长易世全为组长的快乐活动实施专班。创建工作组织领导机构建立后，明确了职责，强化了责任，细化了工作要求，为创建工作奠定了良好的组织基础。

在构建快乐课堂上我们主要做了六个“落实”：一是落实了课程计划。严格按照新课程要求开齐了课程，开足了课时，并设置了体育、音乐、品德和英语专职教师，保证所有学科都能得到很好的落实。二是落实了教学常规。快乐的基础是规范，我们狠抓了襄樊市小学各学科教学常规的落实，并建立了常规监控、评价体系，监控检查结果与教师学期综合考评成绩直接挂钩，保证了所有学科教学常规落到实处。三是落实了课程标准。我们组织各科教师认真学习课程标准，在此基础上，更新教学理念，改进教学方法，改变学生学习方式，注意突出学生的主体地位，充分引导学生自主学习、探究学习、合作学习。四是落实了面向全体。快乐课堂不仅仅面对基础好的学生，而是面对所有学生，我们将面向全体学生始终作为构建快乐课堂的一个条件，在课堂教学过程中，所有教师均能够使用多媒体设备辅助教学，80%以上教师能够熟练使用现代媒体辅助教学，50%以上教师能够自主制作电子课件辅助教学，将绚丽多彩的外部世界呈现在了学生面前，使抑扬顿挫的优美朗读，流畅标准的英语教学走进了我校的课堂，过去单一的课堂教学日益变得快乐起来。五是落实了减负措施。我们重点做到了“四控制一禁止”，即始终坚持严格控制学生在校活动总量不超过规定时间，坚持执行全县统一的作息时间，严格控制学生课外作业总量、严格控制了考试竞赛次数，严格控制了向学生乱编滥印各种资料，彻底禁止了节假日补课现象。六是落实了科学管理。在工作实践过程中，我们努力探索科学管理学校的方法措施，建立健全了各项管理制度，体现以人为本的理念，采用民主管理，校内各类关系民主融洽。

为了使创建快乐校园工作在我校生根开花，提升档次，我们在顺利完成十五课题研究的基础上，将“快乐教育”作为我校十一五的研究课题向县教育科研机构进行了申报，经上级科研机构认定，批准了我们的立项，并且将我校的“快乐教育”研究专题作为县级重点课题来研究和扶持。目前快乐教育的研究已经起步，我们学校工作在“快乐教育”的课题引领下，统筹安排学校的各项工作，全体教师在总课题的框架下做到了人人有研究课题，个个有成功经验，目前已经有3名教师在县级优质课赛讲中获得一等奖，有20余人次在市、县“三优”评选活动中获奖。

南漳县清河管理区完全小学

二○○八年十月