清河区完全小学“作风建设年”活动实施方案

根据《关于印发<全县教育系统“作风建设年”活动实施方案>的通知》(南教发〔2017〕19号)精和南漳县教育系统“作风建设年”活动动员大会工作要求，为进一步促进我校党员干部教师转变作风、提高工作效能，彰显责任担当，树立良好形象，现结合学校实际，特拟定以下实施方案：

一、指导思想

深入贯彻党的十八届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，以及各级会议精神，坚定不移突出“内涵发展、提升质量”工作中心，在作风建设上动真格，大力整治懒、庸、推、慢、浮、奢等“不愿为”、“不能为”、“不敢为”、“不善为”、“不实为”、“不廉为”等问题，打造务实重行、敢于担当、业务精良的干部、教师队伍，营造风清气正、脚踏实地、奋发有为的教书育人氛围，提振清河完小党员干部教师“中心工作扛红旗，业务工作占排头，自身建设争第一”的精气神，推动我校各项工作再上新台阶，再出新成绩。

二、参加对象

“作风建设年”活动参加的对象是：全体党员、干部和教师。

三、目标任务

（一）治“懒”，着力解决“不愿为”,提升进取意识

切实解决理想信念淡薄，工作动力不足，精神懈怠，不在状态；纪律松驰，自由散漫，我行我素；工作上不主动，眼中没有“岗位职责”，不催不动、不催不办；学习热情不高，对业务不钻研、不专攻；不严格落实教学常规，不备课就上课，不按时批改作业、对学困生缺乏耐心，不认真完成日常工作，得过且过，敷衍应付等问题。

(二)治“庸”，着力解决“不能为”，提升创新意识

切实解决思想僵化、循规守旧，习惯定式思维，面对新情况新问题束手无策，畏首畏尾，工作缺少狠劲，甚至长期打不开局面；工作责任不清，与学生家长沟通不够，“等、靠、要”思想严重，家校关系不融洽；工作能力不强，工作效率不高，习惯于四平八稳，工作依靠蒙混过关等问题。

（三）治“推”，着力解决“不敢为”，提升担当意识

切实解决大局意识不强，党性修养不强，重业务轻党务；对待上级、领导交办的任务习惯“讲条件”；符合自己意愿的就办，不合自己意愿的就拖，就推；当“好好先生”，“明哲保身”，对于原则问题“搞变通”，碍于情面；不愿担当，办事“踢皮球”，遇事推诿扯皮，本位思想严重；担当意识不强，对家长反映的问题不重视，不理会，碰到问题往后拖，上交矛盾等问题。

（四）治“慢”，着力解决“不善为”，提升效能意识

切实解决办事流程不优，党务政务公开透明度不够，对于上级的政策、指示传达不及时，不全面；服务群众、师生“最后一公里”不畅，群众办事“中梗阻”时有发生；办事拖拉，效率低下，急事缓办；服务意识不强，由“门难进、脸难看、事难办”变成“门好进、脸好看、事不办”、语言生硬、态度冷漠,面对问题耍脾气，激化矛盾等问题。

（五）治“浮”，着力解决“不实为”，提升实干意识

切实解决作风漂浮，干事习惯“蜻蜓点水”，工作走过场，以会议落实会议、以文件落实文件；做表面文章，工作有形式，无内容，有过程，无痕迹；业务理论不精通，落实“以生为本”的教育改革力度不足，习惯纸上谈兵，坐而论道；不遵守值班和上班纪律，离岗、脱岗、串岗、迟到、早退、不假外出，做与上班无关的事情等问题。

（六）治“奢”，着力解决“不廉为”，提升廉洁意识

切实解决不严格遵守中央八项规定精神和省、市、县有关要求，“四风”问题隐性变异；相互吃请，超标准接待，公款吃喝，借外出学习公款旅游；大操大办，借机敛财；讲排场、比阔气，铺张浪费、奢靡享乐等问题。

四、实施步骤

根据全县统一安排，“作风建设年”活动从2017年2月开始，2018年1月结束，分为四个阶段：

1、宣传发动阶段（2017年2月至3月）

召开全体党员干部、教师会议，成立清河区完全小学“作风建设年”活动领导小组，制定《清河区完全小学“作风建设年”活动实施方案》，确定活动的目标措施和方法步骤，建立工作机制。组织开展“作风建设大讨论”。

2、查摆问题阶段（2017年4月至6月）

通过公布投诉热线、设置信箱邮箱、开展走访座谈、社会问卷调查、电话随机访谈等方式，广泛征求意见建议，深刻剖析查找存在的突出问题，公开问题清单和服务承诺，接受社会监督。

3、整改落实阶段（2017年7月至10月）

学校“作风建设年”领导小组组织专班进行全面检查和重点抽查，对查找出来的问题进行逐条整改落实，接受群众投诉，实施“挂销号制度”，定期向社会公开。

4、巩固成果阶段（2017年11月至2018年1月）

接受群众满意度测评，认真总结“作风建设年”活动经验，进一步研究建立完善岗位责任、工作执行、监督问责、考核评价等长效机制，巩固扩大活动成果。

五、工作措施

1、加强组织领导。成立“作风建设年”活动领导小组，校长陈帮杰任组长，副校长易世全、马亮任副组长，校委会其他干部任成员。领导小组下设办公室，办公室设在校办，易世全兼任办公室主任。“作风建设年”领导小组，具体负责活动的组织与协调，及时做好上传下达、督办落实和宣传工作。学校班子成员实行蹲教研组包班级，深入教研组、班级进行督促检查。陈帮杰蹲理科组包六年级，易世全蹲文科组包五年级，马亮蹲理科组包三年级，刘国慧包二年级，陈雪梅包一年级，周红包四年级。

2、营造浓厚氛围。在学校网站开辟作风建设专栏，围绕作风建设先进典型、成功经验和群众对干部作风的新期待、外地作风建设思考借鉴等进行策划报道。利用家校QQ群和微信平台向家长、社会全面宣传“作风建设年”各项举措，广泛征求社会及家长意见，回应群众关切，开展良性互动。加大宣传报道力度，及时向县教育局“作风建设年”领导小组办公室报送信息。

3、开展对标管理。把年度工作要点逐条细化、量化分解，牢固树立争先创优意识，列出赶超目标，制定赶超措施，明确时间进度，争创示范学校。党员干部、教师同步实行对标管理，对照先进定目标，对比优秀找差距，做到在其位胜其职，强化奋勇当先意识，深入推进“两学一做”活动，掀起学先进、赶先进的热潮，争做德艺双馨的教师和教育工作者。

4、晾晒责任清单。开展“晒清单、明责任、促践诺”活动，全体党员干部、教师对照“懒、庸、推、慢、浮、奢”等六个方面的表现，结合收集的意见建议，分别列出单位和个人作风建设问题清单及服务承诺，并通过学校网站等媒介进行集中晾晒，晾晒领导班子工作责任清单、领导干部个人工作项目清单和服务承诺，接受社会各界监督和评议。

5、提升能力素质。以素质教育改革为抓手，开展岗位练兵，全面提升干部、教师的能力素质。推进自学与集体学习互动，培养终身学习习惯。

6、开展“效能革命”。全面推行岗位责任制、师德承诺制、首问负责制、人员外出职位代理制等各项制度。

7、完善目标考核。以立德树人为根本任务，把办更高质量、更加公平的人民满意教育作为根本目标，修订《清河完小综合考评方案》、《清河完小绩效考核方案》和《清河完小评先表模方案》，注重向教育质量倾斜、向课堂改革倾斜、向管理效果倾斜、向重点工作倾斜。

8、严肃督查问责。对照年度目标任务、责任清单等整改事项开展常态督查，有效传导压力。健全问责机制，对违犯工作纪律，群众反映强烈、师德失范等问题，实施全程问责。及时总结“作风建设年”活动经验，巩固“作风建设年”活动成果，推动和建立作风建设的长效机制。

清河管理区完全小学

二○一七年三月十日